一、时刻和要求
1、辅导时刻:2020年2月22-23日,22日8:30―17:00报到,23日上昼8:00开动分导师个别辅导；
2、答辩时刻:2020年3月21日,3月21日晚18:30分之前到所分派的答辩教室报到，19:00正经开动分组答辩；
3、报到地点: 济南市文化东路88号,山东师范大学校内教学三楼三层3331办公室,分市、地报到；
4、交论文时刻:辅导并完成论文修改后,请务必于2020年3月21日前将论文成稿一式三份（填好论文封皮，封皮到当地自考办领取，封皮上务必注明携带教师姓名，携带教师由山东师范大学文学院销毁指定，以辅导时所分导师为准。），用快递寄给我方的携带教师，辅导时请向携带真挚要其个东谈主臆想方式和地址。
5、辅导、答辩时请务必带准验证、身份证、个东谈主论文及关连用度。食宿自理。
二、什么样的论文为不对格论文
1、字数不够的：文学类不低于6000字，语言类不低于4000字，通知类、语文教学类不低于5000字；
2、选题不是本专科的；
3、不是学术论文的；
4、不按学术论文步伐写稿的；
5、有不雅点而无得当论证的；
6、无中心，申诉零乱的；
7、基本表面、基础常识显然无知的；
8、错别字、病句太多的；
9、抄袭别东谈主论文的：包括相互抄袭，抄书报杂志，从网高下载等；
10、论文所有是打印稿的：三份论文中必须有一份300字的方格稿纸手抄稿原件，其余不错复印，不准打印。
三、对不对格论文的处理
1、凡不对格者的论文，将以信函或电话的形势见知本东谈主；凡接到不对格论文见知的，请不要再来进入论文答辩。
2、对于显然抄袭别东谈主，或不继承关连规则和料理的，以后将不再继承其论文辅导和答辩肯求。
3、但凡论文及格的，不再另行见知，请务必按本见知要求于2020年3月21日18:30前到山师校内教学三楼（济南市文化东路88号），并进入当晚19:00开动的分组答辩。
四、对于论文封皮的填写
凡论文封皮所波及的内容，除导师考语、评审意见、答辩考语、得益栏等之外，务必果真填写，不准空项。“携带教师”栏内，务必填上所指定的携带教师姓名。
五、其他要详确的问题
1、学员必须进入论文辅导，不然无法进入下一步的论文答辩。
2、不成代为辅导。
3、不准自行更换携带教师。
4、本见知后附《山东师范大学文学院自学磨砺毕业论文参考选题》。
山东师范大学文学院
2019年12月9日
山东师范大学文学院自学磨砺
毕业论文参考选题
阐发：为使普遍自考同学顺利地完成毕业论文的选题和写稿任务，现将毕业论文参考选题以不同专考场合分类的方式提供给各人动作参考。需要详确的是：扫数选题仅为选题参考场合，具体写稿题目还需学员按个东谈主施行情况笃定。
一、文学表面参考选题
1．成立中国现代文学表面之我见
2．试探中国古代文学表面的现代调动问题
3．发达优秀民族文化传统对于成立中国特色的社会办法的新文学学的谈理
4．重新扫视“文学以形象反馈社会生活”的命题
5．“文学是语言的艺术”新解
6．对于现代文学创作中的雅与俗的问题
7．论作者在文学创作中若何阐述主体性问题
8．论灵感
9．从“形象大于念念想”到作品与意图的冲突
10．对于艺术形象
11．谈作者对于生活原型进行变形化处理
12．论艺术轮廓的似与不似之间关系
13．对于象征性文学作品
14．论隐喻
15．试谈反讽
16．客不雅真实与心理把抓
17．文学典型的审盛意蕴偏执历史形态
18．说意境
19．论审盛意料
20．时就一篇作品的叙事特征（如情节与事件的关系、叙事的行动系列、叙事节律与时刻、叙述角度的调动、叙述者的声息特色等）谈起叙事本领愚弄的谈理
21．论某位诗东谈主的抒怀特征（如抒怀话语的愚弄、修辞方式、节律、生于情、情于景等）和艺术作风
22．“寓教于乐”到文学继承
23．论共识
24．为什么说好意思学的不雅点和历史的不雅点是马克念念列宁办法文艺月旦的原则和格式论
25．就现代文学界的某些倾向谈必须对持文学的审好意思订立形态实质的原则
26．对于好意思学的性质和鸿沟之我见
27．我对好意思的实质的和会
28．论好意思的价值实质兼谈好意思于真、善的关系
29．勾通造型艺术实例分析其形势好意思的组成特色
30．论“当然的东谈主化”
31．生活丑若何回荡为艺术好意思
32．丑的审好意思谈理
33．从社会实施的不雅点看上流
34．悲催的实质和“大团圆”结局
35．亚里士多德“净化（卡塔西斯）说”述评
36．猖獗的审好意思实质
37．从“比德”到“畅神”（论中华英才对当然好意思审好意思订立的醒觉）
38．试释“嗅觉通过我方的时刻径直变成了表面家”（马克念念语）
39．老子的“虚静”说、庄子的“心斋”、“坐忘”说的好意思学阐释（论审好意思立场）
40．对于“这多花是红的”和“这多花是好意思的”两个判断的辨析
41．试论“情东谈主眼里出西施”的合理性和局限性
42．论“澄怀不雅谈”（或“感会”，即审好意思中的共振共识景况）
43．从“共同好意思’’谈希腊艺术的恒久的魔力
44．“审好意思距离”说述评
45．评“移情”说
46．从日常情怀到审好意思情怀再到抒怀话语
47．论审好意思逸想在好意思的创造中的作用
48．异化管事与好意思的创造
49．可连续发展与现实好意思的创造
50，好意思育的实质是情怀教训
51．好意思育在修养教训中的地位和作用
52．从马克念念、恩格斯致拉萨尔的信谈马克念念办法的悲催不雅
53，论“莎士比亚化”和“席勒式”
54．试谈“较大的念念想深度和订立到的历史内容，同莎士比亚
剧作的情节的机动性和丰富性的齐备的销毁”
55．论黑格尔老东谈主的“这一个”
56．若何和会恩格斯说的“作者的观点愈荫藏
说就愈好”
57．“现实办法的兴味是，除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型东谈主物”试析
58．何如和会“现实办法以致不错抵抗作者的观点而表显现
来”(以巴尔扎克为例)
59．联沉稳例谈谈若何愚弄历史唯物办法的扣问格式(学习恩
格斯对于如若把历史唯物办法当成现成的公式来剪裁历史事实就
会调动为我方的对立物的念念想)
60．以挪威文学为例谈谈艺术分娩同物资分娩的不服衡关系
61．对于“列大・托尔斯泰是俄国立异的镜子”
62．若何批判地承袭托尔斯泰的文学遗产
63．《在延安文艺谈话会上的讲话》的历史地位偏执现实谈理
64．邓小平“东谈主民是文艺责任者的母亲”念念想的现实谈理
65．说“诗言志”
66．孔子的“兴不雅群怨”说评价
67，孟子的“以意逆志”、“知东谈主论世”的文学月旦格式的影响及
其现实谈理
68．释老子“大音希声，大象无形”
69．释庄子“寰球与我并生，而万物与我为・
70，“欢快忘言”述评
71.评屈原“尽力以抒怀”说
72.陆机《文赋》何如申诉文学的构念念与创作
73.“出水芙蓉”与“铺锦列绣”
74.刘勰《文心雕龙》的文学念念想体系试探
75．钟嵘《诗品》中的心表面、当然论、风骨论、味指摘
76．释李白“净水出芙蓉，自然去砥砺”
77．释杜甫“别裁伪体亲追究，转益多师是汝师”
78．白居易“著作合为时而著，歌诗合为事而作”评述
79．以韩、柳为代表的唐代古文表面评述
80．司空图“味外之味”试说
81．苏轼的创作表面和好意思学念念想
82．严羽“妙悟”说在中国好意思学念念想发展史上的地位和影响
83．明代中后期文艺心念念潮管窥（李贽“童心”说、汤显祖“情真”说、三袁“性灵”说、胡应麟“神韵”说，可择其一论之）
84．叶燮《原诗》的诗学体系
85．金圣叹评点《水浒》在艺术上的孝顺
86．李渔《闲情偶记》中的戏曲文学表面
87．刘熙载《艺概》好意思学念念想述评
88．论王国维对于意境表面的孝顺
89．柏拉图“理念”说探微
90．康德好意思学述评
91．论黑格尔的好意思学念念想
92．车尔尼雪夫斯基“好意思是生活”说评述
93．克罗皆“直观”说评述
94．论尼采(可侧重其一个方面,如悲催不雅或酒神精神)
95．20世纪西方好意思学的转向
96．法兰克神福门户对巨匠文化的批判
97．从现代办法到后现代办法
98．海德格尔论“澄明”
99．詹姆逊论后现代办法
100．后现代办法语境与中国现代审好意思文化
101．中国现代审好意思文化某类怡悦分解(如耗尽办法对于文化成立的冲击、评所谓“新新东谈主类”文学怡悦、君王出巡戏的价值取向等)
二、古代文学参考选题
(一)先秦文学
1.上古神话与古代文学的关系
2. 《诗经・国风》中的婚恋诗
3. 《诗经》雅诗中的周部族史诗
4. 《诗经》中的农事诗
5. 《诗经》“二雅”中的政事讽谕诗
6.饥者歌其理
-------《诗经》的写实精神
7．《诗经》赋比兴再探
8．《左传》的叙事艺术
9．从《城濮之战》(或其他描画搏斗篇章)看《左传》的：
10.浅论《左传》的行东谈主辞令之好意思
11．从《苏秦始将连横》看《战国策》的艺术特色
12．试论《战国策》的寓言
13．《战国策》的东谈主物描画
14．《论语》中的孔子形象
15．《论语》对语录体散文的孝顺
16．《孟子》论辩艺术试探
17．试论《孟子》“长于譬如”的特色
18．《韩非子》的寓言特色
19．《庄子》中东谈主物形象的描写
20．《庄子严三言”偏执愚弄
21．《庄子》中的神话色调
22．举贤而授能兮 循绳墨而不颇
――《离骚》所反馈的屈原“好意思政”逸想
23．《离骚》的抒怀主东谈主公形象分析
24．《离骚》的艺术特色
25．试论《九歌》的悲催性恋情
《二》秦中文学
26．贾谊、晁错政论散文比拟谈
27．《子虚赋》、《上林赋》的艺术首创性
28．汉大赋的艺术特征
29．张衡在汉代辞赋史上的地位
30．汉赋对古代文学题材的开拓
31．司马迁的生平遭受与《史记》成书的关系
32．无韵之《离骚》
――试论《史记》的抒怀味
33．由《项羽本纪》(或其他东谈主物列传)看《史记》的东谈主物描画
34．司马迁笔下的良将形象
35．司马迁笔下的循吏和苛吏形象
――读《史记》的《循吏列传》和《苛吏列传》
36．性格复杂的权势者形象
――《汉书・霍光传》的东谈主物描画
37．《史记》《汉书》所写的《鸿门宴》之比拟
38．试论《吴越春秋》中的伍子胥形象
39．由抒怀为主转向叙事为主
――汉乐府民歌对《诗经・国风》的承袭发展
40．试论《陌上桑》和受其影响的《羽林郎》
41．《孔雀东南飞》的东谈主物形象探析
42．《古诗十九首》是汉代“五言之冠冕”
（三）魏晋南北朝文学
43．曹操对建安文学的孝顺
44．节气奇高 辞采华茂
―一简论曹植的诗歌创作
45．“建安风骨”再探
46．建安诗东谈主对汉乐府诗的承袭与发展
47．建安散文成就俯瞰
48．建安赋的双璧
――《登楼赋》和《洛神赋》探胜
49．五言抒怀组诗的首创性精品
――简论阮籍的《咏怀诗》
50．四言诗的新成就
――曹操、嵇康、陶渊明的四言诗
51．尽锐于《三都》 拔萃于《咏史》
――简论左念念的诗赋
52．“安仁情深之子”
――潘岳悼一火作品探析
53．东晋山水赋试论
54．泛泛当然则真淳
――陶渊明田园诗的艺术意境
55．试论陶渊明的散文和辞赋
56．山水诗的渊源与谢灵运山水诗的创造性
57．鲍照边塞诗的创作成就
58．鲍照的拟乐府诗探析
59．浅论永明体新体诗
60．庾信和他的《拟咏怀》
61．《木兰诗》形象塑造的创新谈理
62．南朝民歌与北朝民歌异同
63．论南朝韵文骈赋中的写景之作
64．郦谈元笔下的山水胜景
65．《搜神记》的民间故事刍议
66．《世说新语》的东谈主物描画
67．兴寄无端 寓旨遥深
一陈子昂《感遇诗》的艺术成就
68．立功立事和渴慕解放
――浅谈初盛唐诗东谈主的两种东谈主生追求
69．追求解放无拘、妥洽宁静的东谈主生
――王维山水诗的念念想内蕴
70．诗中有画
――王维山水诗的艺术追求
71．王盂山水田园诗比拟谈
72．语奇体峻 意亦造奇
――岑参边塞诗的艺术特色探析
73．高适、岑参边塞诗比拟谈
74．王昌龄七言绝句的艺术魔力
75．浅论李白的审好意思逸想
76．万里写入胸襟间
――李白山水诗探析
77．向往“一个齐备的世界”
――浅谈李白的游仙诗
78．试论李白诗的雄奇腾达意料
79．托明月以寄情
――李白咏月诗初探
80．儒家东谈主文精神的诗意体现
――论杜甫何以为“诗圣”
81论杜甫“新题乐府”的艺术创造性
82．试论杜甫的题画诗
83．浅论杜甫诗歌的“千里郁抑扬”作风
84．盛唐余韵 中唐先声
――试论李益的“边塞诗”
85．《长恨歌》主题念念想再探
86．白居易新乐府诗的创作特色
87．元稹艳情诗、悼一火诗的再评价
88．韩愈“以文为诗”的得与失
89．试论李贺诗歌的艺术作风
90．“张王乐府”的创作特色
91．试论刘禹锡的民歌体绝句
92．简论韩愈在文学创新方面的孝顺
93．柳宗元散文的艺术创造性
94．借物写心 文有诗境
――柳宗元山水纪行的新意境
95．爱情诗中的仙葩
――浅论李商隐的“无题”诗
96．悲痛、残毁、暧昧
――浅谈李商隐诗歌的审好意思特征
97．“二十八字史论”
――杜牧咏史绝句探析
98．爱的悲欢
――唐东谈主着名爱情传奇演义浅论
99．浅谈唐东谈主“始专诚为演义”
100．李后主词艺术魔力探因
（五）宋金文学
101．别具手眼 翻出新意
――浅论王安石的咏史怀古诗
102．试论苏轼诗歌的理趣化特征
103．苏轼“和陶(陶渊明)诗”浅谈
104．黄庭坚诗使事用典的得与失
105．市民生活情趣和审好意思订立的结晶
――柳永词特色之一探析
106．柳永对慢词创作的孝顺
107．试论苏轼对传统词风的突破
108．苏轼的咏物词(或农村词)浅论
109．论秦不雅词的“本色”好意思
110．周邦彦咏物词的艺术特征
111．夷易晓畅 深婉有致
――浅谈欧阳修散文的作风特色
112．试论苏轼山水纪行的艺术特色
113．从《秋声赋》到《赤壁赋》
――欧阳修苏轼文赋比拟谈
114．简论“易安体”的艺术特征
115．李清照词中的“愁”字探析
116．辛弃疾爱国词的艺术成就
117．浅论辛弃疾的农村词
118．欲飞还敛 既壮且郁
――稼轩词艺术作风的清苦特征
119．苏辛词风之比拟
120．季秋寒蝉 声雅气衰
――浅谈宋末雅词的审好意思类型
121．姜夔词艺术特色探析
122．范成大对田园诗的独到孝顺
123．“诚斋体”的艺术特征
124．诗中十九从军乐 亘古女儿一放翁
――略论陆游的爱国诗歌
125．试论陆游对于农村题材的诗作
126．陆游的爱情诗与爱情词探析
127．陆游的记梦诗浅论
128．民族英杰的'hE气歌”
――文天祥的爱国诗词浅论
129．话本演义在中国演义发展史上的地位和影响
130．元好问丧乱诗的诗史特征
131．《董西厢》对唐传奇《莺莺传》的借用和纠正
(六)元代文学
132．元杂剧繁盛原因再探
133．试论元杂剧的公案戏
134．元杂剧中的文东谈主形象
135．试论元代“水浒戏”
136．关汉卿杂剧中的妇女形象
137．本色当行的戏剧语言
――关汉卿杂剧的语言艺术探胜
138．《窦娥冤》的悲催审好意思价值
139．《西厢记》的情节结构和语言特征
140．试析《西厢记》中的崔莺莺形象
141．《梧桐雨》主题辨析
142．《琵琶记》念念想内容的复杂性
143．马致远散曲的艺术作风
（七）
144．试论归有光抒写亲情的散文
145．浅论袁宏谈的纪行散文
146．张岱的小品散文探胜
147．拟古而兼古东谈主之长处
――高启诗简论
148.李贽的“童心”说及对文学创作的影响
149.徐渭《四声猿》杂剧简论
150.爱情主题与政当事人题的叠合
――梁辰鱼《浣纱记》的首创性谈理
151.首要题材时势剧的开山之作
――《鸣凤记》的艺术成就
152.汤显家传奇剧对唐传奇演义的改益
153.超过死活的爱情化身
――简论《牡丹亭》中杜丽娘的形象
154.理之必无 情之必有
――《牡丹亭》以情反理探析
155.试论“三言”(或“二拍”)中的市民形象
156.试论“三言二拍”的情爱不雅
157.《三国演义》的搏斗描画
158.《三国演义》的东谈主物塑造
159.《水浒传》的子民念念想
160.《水浒传》的妇女不雅及所塑造的女性形象
161.东谈主性・神性・动物性
――《西纪行》对神魔形象的塑造
162.“著此一家，即骂尽诸色”
――《金瓶梅》中西门庆形象的典型谈理
163.“四大奇书”之奇
――简谈《三国演义》、《水浒传》、《西纪行》、《金瓶梅》
的首创之功
164．明代演义与反禁欲办法新探
（八）清代文学
165.“梅村体”与“一代诗史”
――吴大业歌行体诗探析
166.王士稹“神韵”诗说的得失
167.袁枚反传统、求创新的论诗主张偏执诗歌成就
168.试论纳兰容若的《饮水词》
169．方苞的“义法说”及对桐城派古文的影响
170．《聊斋志异》中的爱情故事与文东谈主心态
171．试论《聊斋志异》中的妇女形象
172．以幻为真
――论《聊斋志异》的创作手法
173．戏曲表面在拟话本创作上的愚弄
――李渔演义《无声戏》、《十二楼》初探
174．论《聊斋志异》和《儒林外史》对科举立场的异同
175．《懦林外史》中正面东谈主物形象的塑造与作者逸想
176．《儒林外史》的讥讽艺术
177．《水浒传》与《儒林外史》的结构比拟
178．《红楼梦》的环境描画
179．《红楼梦》的心理描画
180．《红楼梦》的东谈主物形象分析(任选一东谈主)
181．《红楼梦》中的诗词探胜
182．调动型的东谈主物形象
――《支街灯》的主东谈主公谭绍闻
183．论侠义演义与公案演义的合流
184．试论中国章回演义的民族特征
185．《说岳全传》中的“毁家纾难”辨析
186．《清忠谱》中的市民形象
187．《永生殿》主题辨析
1．88．《永生殿》的结构艺术
189．南明兴一火，系之桃花扇底
――论《桃花扇》的艺术构念念
190.深明大义 光彩照东谈主
――《桃花扇》中的李香君形象试析
（九）近代文学
191.龚自珍诗中的“剑气”“箫心”的象征意蕴
192.龚自珍散文在晚清文学界的地位和影响
193.烟土搏斗时期的爱国诗歌
194.吟到中华之外天
――黄遵宪“新派诗”中的国外诗
195.始信英杰亦有雌
――秋瑾和她的爱国诗词
196.财富阶层民主立异的军号
――论柳亚子写于晚清近代的诗歌
197.为鬼为蜮的世界
――《官场现形记》对晚清官场的写真
198.“揭清官之恶”
――《老残纪行》的独到视点探析
199.《老残纪行》的景物描画初探
200．别出机杼的《红楼梦》续作
――吴趼东谈主《新石头记》的科幻描画
三、现代文学参考选题
1.试论鲁迅笔下的农民形象
2.试论《高歌》、《游移》反封建的念念想深度
3.试论鲁迅笔下的常识分子形象
4.试论鲁迅演义中的女性形象
5.狂东谈主形象念念想内涵及谈理新探
6.阿Q形象新论及悲催侥幸探源
7.比拟分析鲁迅演义《伶仃者》与《在酒楼上》的念念想内容及东谈主物形象
8.论鲁迅《故事新编》的潜入念念想谈理
9.论鲁迅《故事新编》的独到审好意思作风
10.鲁迅《野草》的念念想深度新探
11.论鲁迅随笔的好意思学特征
12.论鲁迅的东谈主生玄学在《野草》中的体现
13.论鲁迅随笔刘．国民劣根性的批判
14.鲁迅前后期随笔念念想艺术特色的辨析
15.论鲁迅演义的现实办法艺术成就
16.论郭沫若《女神》的率性办法艺术作风
17.论《女神》的念念想内容及谈理
18.论《女神》在中国新诗发展史上的地位
19.论郭沫若历史剧的创作特色
20.论郭沫若历史剧《屈原》的率性办法诗剧特征
21.论郭沫若早期演义创作的念念想艺术特色
22.论郭沫若史剧不雅的好意思学价值与谈理
23.试论茅盾“为东谈主生”的文学念念想
24.吴荪甫形象新论
25.茅盾《农村三部曲》的念念想艺术特色探析
26.论茅盾《子夜》的主题念念想和艺术成就
27.比拟分析茅盾的《蚀》与《虹》
28.论茅盾笔下的常识女性形象
29.茅盾演义的艺术线路形势探析
30.论巴金演义创作的好意思学特征
31.巴金笔下的后生形象系列辨析
32.高觉新形象新论
33.比拟分析《急流三部曲》中的高氏三昆玉
34.试论无政府办法念念想对巴金早期创作的影响
35.比拟分析高觉新与汪文宣形象
36.论巴金《寒夜》的现实办法艺术成就
37.试论老舍演义创作的文化蕴含
38.论老舍演义中的市民形象塑造
39.神气形象新论
40.老舍演义“京味”特色的辨析
41.论曹禺剧作《雷雨》的念念想艺术特色
42.比拟分析曹禺剧作《雷雨》和《日出》的异同
43.论曹禺剧作中的女性形象
44.论《北京东谈主》的念念想艺术特色
45．试论郁达夫笔下的“零余者”
46．郁达夫演义的率性办法艺术特色探析
47．论朱自清散文的艺术作风
48．试论周作主谈主散文小品的审好意思特征
49．试析叶绍钧“教训演义”的念念想艺术特色
50．试论冰心早期的“问题演义”
51．冰心散文艺术作风新探
52．试论闻一多新格律诗的“三好意思”表面
53．论闻一多诗作的念念想艺术特色
54．徐志摩诗做念想艺术特色探析
55，试析徐志摩诗作的意料好意思与意境好意思
56．比拟分析闻一多、徐志摩诗歌创作的异同
57．试论林语堂散文小品的念念想艺术特色
58．试析戴望舒诗作的审好意思品格
59．试析沈从文湘西演义所描画线路的“生命形势”
60．沈从文湘西演义的审好意思品格辨析
61．论沈从文演义的念念想内容和艺术特色
62．从莎菲形象看丁玲的女性订立
63．试析丁玲早期演义创作的念念想艺术特色
64．臧克家诗歌创做念想艺术特色新探
65．试论夏衍剧做念想艺术作风
66．张爱玲演义念念想主题倾向的论析
67．试论张爱玲笔下的女性形象
68．试论张爱玲演义亦中亦西的审好意思形态
69．试论钱钟书演义《围城》的讥讽艺术
70．方鸿渐形象的性格内涵及谈理新探
71．试论赵树理演义的民族化、巨匠化作风特色
72．比拟分析赵树理笔下的农民形象塑造
73．试论孙犁演义的念念想艺术特色
74．比拟分析张爱玲与梅娘的演义创作
75．试析徐讦演义创作的念念想艺术特色
76．无名氏演义的率性办法艺术作风辨析
77．张恨水泛泛言情演义的念念想艺术特色新论
78．艾青诗好意思品格的辨析与评估
79．试论艾青诗作内在情念念的“忧郁好意思”
80，殷夫“红色饱读舞诗”的念念想艺术特色
81．试论田汉早期话剧创作的审好意思追求
82．试论田间诗作的念念想艺术特色
83．试论眉月诗派艺术追求的得与失
84．试论“京派”演义的审好意思作风
85．试论“新嗅觉派”演义的念念想艺术特色
86．试论“七月诗派”的念念想艺术特色
87．“九叶诗派”念念想艺术特色的考辨与评析
88．试论“东北作者群”演义创作的审好意思作风
89．试论许地山演义创作的念念想艺术特色
90．20世纪20年代象征诗派审好意思追求新探
91．试析《马凡陀的村歌》的念念想艺术特色
92．20世纪30年代现代诗派念念想艺术特色辨析
93．试析路翎小溯大亨底儿女们》的念念想主题与艺术特色
94．比拟分析萧军、萧红的演义创作特色
95．王统照的演义《山雨》新论
96．试论“五四”时期的“小诗”创作
97．比拟分析《太阳照在桑干河上》与《狂风恶浪》
98．试析何其芳散文集《画梦录》的念念想艺术特色
99．试析张天翼演义的讥讽艺术特色
100．试析艾芜演义集《南行记》的念念想艺术特色
四、现代文学参考选题
1．开国后赵树理演义创作的时间特征
2．勾通赵树理、周立波的演义谈“中间东谈主物”的塑造
2．谈《龙须沟》和《茶室》东谈主物语言的“京味特征”
4．《红旗谱》的民族作风和乡土特色
5．论“山药蛋派”
6．论开国后郭沫若的历史剧
7．论现代政事抒怀诗
8．论田汉的历史剧
9．论贺敬之、郭小川的诗体形势探索
10．论孙犁开国初演义中女性形象的塑造
11.论老舍的《茶室》
12．论《芳华之歌》中林谈静的艺术形象
13．论第一次文代会
14．论第二次文代会
15．论第四次文代会
16．梁三老夫、许茂、陈奂生的比拟分析
17．论寻根文学念念潮
18．论新写实演义
19．论新历史演义
20．论暧昧诗
21．论“归来诗东谈主”创作的特征及谈理
22．论北岛的诗歌创作
23．论舒婷的诗歌创作
24．论莫言
25．论铁凝
26．论池莉
27．于连与高加林比拟论析
28．论路翎开国后的演义创作
29．论王愿坚的演义
30．论峻青演义
31．论周立波演义的语言特色
32．论杜鹏程《保卫延安》的东谈主物形象塑造
33．论《红日》的演义情节结构
34．论茹志鹃的演义创作
35．论20世纪80年代的女性演义
36，论“晚生代”演义创作
37．论杨朔散文的意境创造
38．论杨朔散文结构的得失
39．论刘白羽散文的念念想艺术特征
40．论秦牧散文的梦想
41．论“文革”演义
42．论样板戏
43．论中国社会办法现实办法文学发展轨迹
44．论张洁的演义
45．论开国后十七年的立异主题演义
46．论郭小川叙事诗中的形象意蕴
47．论知青演义的演进历程
48．论刘心武演义的艺术追求
49．论蒋子龙演义的艺术特征
50．论王润滋的演义
51．论残雪的演义创作
52．论20世纪五六十年代“搅扰生活”的创做念潮
53．论金庸演义的文化内蕴
54．论巴金的《随想录》
55．论鲁迅对高晓声演义创作的影响
56．论杨绛的《沦落》
57．论余秋雨的文化散文
58．论尤风伟的演义
59．论张抗抗的演义
60．论苏童的演义
61．论王朔的演义
62．论刘震云的演义
63．论贾平凹的商州系列演义
64．论王安忆的演义创作
65．论张贤亮演义中的女性形象
66．论白先勇的演义创作谈路
67．论台湾乡土文学
68．论中国古代诗歌对余晖中诗歌创作的影响
69．论王蒙演义的语言艺术
70．论余华的演义
71．论韩少功的演义
72．论史铁生的文学追求
73．论汪曾棋演义对新时期演义创作的孝顺
74．比拟《红旗谱》和《白鹿原》
75．论存在办法念念潮对中国作者的影响
76．论拉好意思奇幻现实办法对中国新时期演义创作的影响
77. 论新时期的女性演义
78．论后现代办法念念潮对中国新时期文学的影响
79．论三秦文化对陕西作者群的影响
80．论宗璞的演义创作历程
81．论“十七年”的电影文学创作
82．论新时期电影文学的创作
83．论新时期的电视剧创作
84．论收集演义的发展趋势
85．论孙犁的散文创作
86．论刘绍棠的乡土演义
87．论皆鲁文化对山东作者的影响
88．论立异老区文化对沂蒙作者的影响
89．论张炜的演义
90．论反念念演义的成就与局限
91．论前锋派演义
92．论京派演义在新时期的发展
93．论文学界新东谈主创作
94．论陈赤诚的《白鹿原》
95．论20世纪50年代的“百花文学”
96．论新时期的“学者散文”
97．论新时期演义中的“城市东谈主”形象塑造
98．论徐怀中、李存葆等军事题材演义的探索
99．论朱苏进演义中的和平时间军东谈主形象
100．谈新时期女性诗歌创作
五、番邦文学参考选题
1.论“阿喀琉斯的震怒”
――健谈希腊神话的文化精神
2. 个东谈主与侥幸的悲催冲突
――《俄狄浦斯王》浅探
3.新故旧替时间的诗东谈主
――析但丁念念想之双重性
4.论“重大固埃办法”
――兼及《巨东谈主传》
5.上流与滑稽
――堂・吉诃德形象新探
6.王子若何成了“财富阶层东谈主文办法者”?
――哈姆莱特形象浅探
7.忧郁之魂
――论哈姆莱特的延宕
8.论莎翁笔下的“玄色巨东谈主”
――以理查三世和伊阿古为例
9.高明与虚无
――莎士比亚传奇剧浅探
10.“最初必须爱理性”
――古典办法艺术特色浅探
11.妖魔与叛神
――论《失乐土》中的撒旦形象
12.“财富者”乎?“殖民者乎”?
――鲁宾逊形象新探
13.“一个伶仃散播者的假想”
――卢梭演义创作主题发微
14.壮烈的反叛
――论德国“狂飘突进通顺”
15.纯朴的寂然
――“魏玛古典办法”辨析
16.秀好意思的梦境
――“巴洛克文学”浅探
17.一棵好意思好植物的松手
――论维特的自尽
18.“天行健，正人以自立不休”
――论浮士德精神
19.缪斯的退场
――发蒙办法哲理演义得失谈
20.转型年代的怅惘
――英国“感伤办法”演义初探
21.“率性办法，即文学上的解放办法”
――论率性派作者的解放不雅
22.狡赖仍是遗弃?
――“率性办法反发蒙办法”说辨析
23.理性之火与理性之冰
――试论率性办法与空想社会办法之关系
24.“丑就在好意思的傍边”
――论《巴黎圣母院》中的对照艺术
25.“一只被松手的苍蝇”
――克洛德悲催形象简析
26.论沙威形象的真实性
――兼谈雨果的东谈主谈办法
27.决绝与虚无
――论“拜伦式英杰”
28.田园诗梦
――论华兹华斯的诗歌创作
29.簇新娇艳“恶之花”
――论嘉尔曼形象 -
30.“忧郁是好意思最光芒的伴侣”
――波德莱尔诗学念念想谈片
31．洪志・“贪念家”偏执他
――于连形象新论
32．恶魔与圣徒
――论希刺克厉夫形象
33. 叙述的距离
――《呼啸山庄》叙事艺术初探
34.呼啸的田野 。
――论《呼啸山庄》中的荒野意料
35.画蛇何须添足?
――析《简・爱》一书的终结
36.“扁平东谈主物”与“圆形东谈主物”
――狄更斯演义艺术谈片
37.“一个洁白的女东谈主”
――论苔丝形象
38.伶仃的活命与隐衷的物化
―――《无名的裘德》浅析
39.在传统与现代之间
――论哈代演义中的性伦理不雅
40.生命意志与活命宿命
――论哈代“性格与环境演义”中的悲催
41.畸变的父爱
――高老翁形象浅论
42畸变的芳华
――论拉斯蒂涅形象
43.“30岁的女东谈主”
――论巴尔扎克演义中的女主东谈主公
44.女东谈主爱的一世与男东谈主爱女东谈主的一世
――论《包法利夫东谈主》中的爱情描画
45.“含泪的笑”
――果戈理创作作风浅探
46.优好意思的白桦林
――论屠格涅夫演义创作的抒怀作风
47.晦气的地面
――论陀念念妥耶夫斯基演义中的“穷东谈主”世界
48.如若莫得天主
――从拉斯柯尔尼科夫与伊凡谈起
49．救赎之路
――试论陀念念妥耶夫斯基的神学东谈主谈办法
50．“在东谈主身上发掘东谈主”
――谈陀念念妥耶夫斯基的心理描画
51.安娜之死阐发了什么?
――论安娜的爱情悲催
52．圆拱的拱顶在那处?
――《安娜・卡列尼娜》主题浅探
53．论“托尔斯泰办法”
――兼及《回生》的艺术得失
54．“心灵的辩证法”
――论托尔斯泰的心理描画
55.精神探索的自画像
――论托尔斯泰笔下的“自传性”东谈主物形象
56.悒郁者的幽默与冷嘲
――论契诃夫短篇演义创作的特色
57.个性的生成
――析《玩偶之家》的主题
58.爱情是诗，婚配乃散文
――析易卜生剧作中的婚恋主题
59.精神反叛与无政府办法
――易卜生“社会问题剧”念念想倾向辨析
60.壮烈的消歇
――论易卜生后期的象征办法剧作
61.落空之歌
――《一世》主题辨析
62.流氓・贪念家
――析《俊友》中的杜洛瓦形象
63．英杰的消解
――论左拉当然办法演义中的东谈主物形象
64．“演义家最高的品格就是真实感”
――左拉当然办法文学表面浅探
65．功利办法艺术不雅的终结
――唯好意思办法文学念念想浅探
66．文化转型：从象征手法到象征办法
――论象征办法的玄学文化基础
67．“社会达尔文办法”的模本
――论杰克・伦敦演义创作的念念想倾向
68．绵延之河
――论现代办法文学与19世纪西方文学的关系
69．是无和会放了解放
――论现代办法文学的文化精神
70．视角的内转
――论现代派演义家的心理学叙述视角
71．象征・怪诞・订立流 ・
――论现代派演义家叙事手法的转换
72.论超现实办法的“自动写稿”
――兼论其与弗洛伊德精神分析学说的关系
73.灵魂的猎手
――论茨威格的演义创作
74.“一册相配实时的书”?
――《母亲》创作得失谈
75.可怜的谈理求索者
――葛利高里悲催形象初探
76.涟漪年代的史诗
――《静静的顿河》浅论
77.立异专制与个性的松手
―叫日瓦戈大夫》主题探析
78.向往“当然东谈主”的现代东谈主
――劳伦斯东谈主学念念想浅探
79.性爱与救赎
――论劳伦斯演义创作的基本主题
80.在迷惘中造反
――论海明威笔下的“豪杰”形象
81.大海中的“冰山”是何如酿成的?
――海明威创作作风初探
82.悲催艺术家
―叫洪堡的礼物》主题浅探
83.虚无中的谈理建构
――尤金・奥尼尔剧作主题探秘
84.无理的真实
――卡大卡演义创作浅探 。
85.“城堡”意味着什么?
――《城堡》主题发微
86.另类“英杰”
――布鲁姆形象浅探
87.“他东谈主即是地狱”
――《禁闭》主题浅说
88.“恭候”的谈理
――《恭候戈多》主题发微
89. “幽默”因何变成了玄色?
――以《第22条军规》为例
90.不灭的伶仃
――《百年伶仃》主题探析
91.猖獗的东谈主
――析《局外东谈主》中的莫尔索形象
92.“存在”之念念铸就的形势
――论昆德拉演义形势的首创性
93.演义的奢睿
――昆德拉现代演义表面探析
94.漂流者的歌
――论19世纪俄罗闲雅学中的“富饶东谈主”
95.“外省来的年青东谈主”
――于连、拉斯蒂涅・杜洛瓦比拟谈
96.出墙的红杏
――爱玛、安娜、弗兰西斯卡比拟谈
97.不灭的“灰密斯情结”
――以奥斯丁与夏洛蒂的创动作例
98.性爱与政事
――昆德拉、大江健三郎演义创作比拟谈
99.幽玄的凄好意思
――论川端康成演义的好意思学追求
100.不灭的歌声
――论泰戈尔的诗歌创作
101.《源氏物语》与《红楼梦》比拟谈
102.《旬日谈》与《三言》之比拟
103.《恰特莱夫东谈主的情东谈主》与《金瓶梅》比拟谈
104.《老东谈主与海》与《在世》比拟谈
105.《中国孤儿》与《赵氏孤儿》比拟谈
106.《重负在身》与《升官图》比拟谈
107.《罗密欧与朱丽叶》与《梁山伯与祝英台》之比拟
108.果戈理《狂东谈主叭己》与鲁迅《狂东谈主日志》比拟谈
109.《卡洛作风的幻想故事》(霍夫曼)与《聊斋志异》比拟谈
110.《艾凡赫》与《水浒传》比拟谈
111.《被拓荒的处女地》与《太阳照在桑干河上》比拟谈
112.《目流在我心里》(魏尔伦)与《雨巷》之比拟
113.《巴黎的忧郁》与《野草》之比拟
114.王熙风与赫念念嘉比拟谈
115.贾宝玉与奥涅金比拟谈
116.阿Q与堂・吉诃德之比拟
117.子君・娜拉・安娜比拟谈
118.鲁迅与拜伦比拟谈
119.曹禺与奥尼尔之比拟
120.莫言与马尔克斯比拟谈
121.残雪与卡夫卡比拟谈
122.陶渊明与华兹华斯比拟谈
123.中西神话比拟谈
124.创造社与西方率性办法之比拟
125.中国前锋文学与西方现代派文学之比拟
六、古代汉语参考选题
1．《龙龛手镜》俗体字扣问
2．《正字通》俗体字扣问
3．《字汇》俗体字扣问
4．《方言》异体字扣问
5．《醒世姻缘传》俗体宇扣问
6．《聊斋俚曲集》俗体字扣问
7．蒲松龄《日用俗字》扣问
8．《诗经》通假字扣问
9．《史记》通假字扣问
10，《释名》语音扣问
11．汉代某诗东谈主用韵考
12．魏晋南北朝某诗东谈主用韵考
13．唐代某诗东谈主用韵考
14，宋代某词(诗)东谈主用韵考
15．明代某诗东谈主用韵考
16．《沦语》双音词扣问
17．《左传》双音词扣问
18．《诗经》双音词扣问
19．《孟子》双音词扣问
20．《庄子》双音词扣问
21．《苟子》双音词扣问
22．《墨子》双音词扣问
23．《韩非子》双音词扣问
24．《史记》双音词扣问
25．《世说新语》双音词扣问
26．《尔雅》双音词扣问
27．《论语》同(反)义词扣问
28．《左传》同(反)义问扣问
29．《诗经》同(反)义词扣问
30．《孟子》同(反)义同扣问
31．《庄子》同(反)义词扣问
32．《苟子》同(反)义问扣问
33.《墨子》同(反)义词扣问
34．《韩非子》同(反)义词扣问
35，《论语》和《孟子》谚语扣问
36．《左传》谚语扣问
37．《史记》谚语扣问
38．《史记》东谈主物“名、字”扣问
39．《史记》称谓扣问
40．《史记》逆序词扣问
41．《史记帽阳尚书》《左传》等书扣问
42．《史记》与《汉书辩日同篇目训诂扣问
43．《史记》三家注扣问
44．《说文》释义扣问
45．《诗经》今注校核
46．郑玄训诂术语扣问
47．《尔雅》郭璞注扣问
48．《方言》郭璞注扣问
49．《汉书》颜师古注扣问
50．《后汉书》李贤注扣问
51．《三国志》裴注扣问
52．《广韵》释词格式扣问
53．《集韵》释词格式扣问
54．朱熹《诗集传》的训诂成就
55．王念孙《广雅疏证》词义推论扣问
56．王念孙《广雅疏证》“转语”表面扣问
57．郝懿行《尔雅义疏》引方言考
58．牟应震《毛诗质疑》的训诂成就
59．《孟子》正文训诂扣问
60．《左传》正文训诂扣问
61．杨伯峻《春秋左传注》的训诂成就
62．《史记正义》训诂扣问
63．谚语专题扣问
64．高中文言文专题扣问(如词类活用、代词、某类虚词)
65．《大学语文》注释扣问
66．《论语》词类活用扣问
67．《论语》东谈主称代词扣问
68．《论语》疑问代词扣问
69．《论语》“者”字短语(或“所”字短语)扣问
70．《论语》副词(或介词、连词、口吻词)扣问
71，《论语》“之”字扣问
72．《论语》语序扣问
73．《论语》被迫句扣问
74．《论语》不详句扣问
75．《孟子》数目词扣问
76．《孟子》东谈主称代词扣问
77．《孟子》疑问代词扣问
78．《孟子》“者”字短语(或“所”宇短语)扣问
79．《孟子》副词(或介词、连词、口吻词)扣问
80．《孟子》“之”字扣问
81．《孟子》语序扣问
82．《孟子》被迫句扣问
83．《孟子》不详句扣问
84．《庄子》数目词扣问
85．《庄子》词类活用扣问
86．《庄子》东谈主称代词扣问
87．《庄子》疑问代词扣问
88．《庄子》“者”字短语(或“所”字短语)扣问
89．《庄子》副词(或介词、连词、口吻词)扣问
90．《庄子》“之”字扣问
91．《庄子》语序扣问
92．《庄子》被迫句扣问
93．《庄子》不详句扣问
94．《荀子》词类活用扣问
95．《苟子》东谈主称代词扣问
96．《苟子》疑问代词扣问
97．《苟子》“者”字短语(或“所”字短语)扣问
98．《苟子》副词(或介词、连词、口吻词)扣问
99．《苟子》“之”字扣问
100．《苟子》语序扣问
101．《苟子》被迫句扣问
102．《荀子》不详句扣问
103．《韩非子》词类活用扣问
104．《韩非子》东谈主称代词扣问
105．《韩非子》疑问代词扣问
106．《韩非子》“者”字短语(或“所”字短语)扣问
107．《韩非子》副词(或介词、连词、口吻词)扣问
108．《韩非子》“之”字扣问
109．《韩非子》语序扣问
110．《韩非子》被迫句扣问
111．《韩非子》不详句扣问
112．《史记》无定代词扣问
113．《史记》鸿沟副词扣问
114．《史记》疑问句扣问
115．《世说新语》介宾短语扣问
116．《今古奇不雅》连谓句和兼语句扣问
117．《儒林外史》双宾语句和“把”字句扣问
118．《金瓶梅》被迫句扣问
119．《醒世姻缘传》口吻词扣问
120．《孟子》的语言作风扣问
121．《荀子》辞格扣问
122，《左传》对话艺术扣问
123．《战国策》劝服艺术扣问
124，唐诗辞格扣问
125．袁枚《随园诗话》修辞念念想扣问
七、现代汉语参考选题
1．某某方言的非凡句式
2．某某方言语音与普通话语音的对应关系
3．《现代汉语辞书》处理儿化词的得失
4．《现代汉语辞书》处理轻声词的得失
5．某城市社会用字情况的访谒与分析
6．中学生误用词语的类型
7．青少年使用繁体字的社会心理分析
8．笔画的称呼步伐问题
9．汉字步伐化之我见
10．现代汉语语素的特色
11．现代汉字跟现代汉语语素的关系
12．笃定现代汉语语素的原则与格式
13．现代汉语构词辨析
14．现代汉语AA式词分析
15．现代汉语ABB式同分析
16．现代汉语AABB式的组成类型
17．收集词语扫描
18．收集语言初探
19．股市用语的社会化
20．新词语产生的途径与方式
21．譬如造词和词的譬如义
22．告白语言中的词语变异
23．谈谚语在告白语言中的变异使用问题
24．告白语言中的语法问题
25．法律用语在日常语言生活中的应用
26．辞书释义与语文教学词语释义的异同
27．文言词语的愚弄与步伐
28．方言词语的愚弄与步伐
29．新词语的愚弄与步伐
30．外来词语的愚弄与步伐
31．简称的愚弄与步伐
32．行业词语社会化的线路偏执原因
33．笃定同义词应详确的几个问题
34．笃定反义词应详确的几个问题
35．体育新闻的用词特色
36．现时称谓语的发展变化
37．祥瑞语的使用与社会文化心理的关系
38．数字文化与数词的文化义
39．委婉言语在交际生活中的作用
40．谦词在交际生活中的作用
41．敬词在交际生活中的作用
42．起名的社会心理分析
43，企业称呼与企业文化
44．新词语与生造词语的远离
45．中学生作文常见用词错误分析
46 小学语文教学中的同义词教学问题
47．小学语文教学中的反义词教学问题
48．中学语法教学难点分析
49．语素与词的关系问题
50．成词语素的类型偏执特色
51．“很+名词”结构中的名词的特色
52．现代汉语的非凡构词方式
53．词类活用与词的兼类问题
54．谈句法结构歧义
55．谈句法关系歧义
56．句法歧义的识别与分析
57．动宾式动词带宾语的问题
58．不详句与句子要素残毁句的实质远离
59．语法变异与语法步伐的关系
60．告白语言语法错误举隅
61．报纸标题的语法问题
62．歌词中的语法问题
63．中学生作文常见语法错误分析
64．中学生作文常见病句类型分析
65．小学生作文的然则语使用问题
66，标点象征误用例析
67．谈新兴标点象征的使用
68．谈象声词的修辞作用
69．谈颜料词的修辞作用
70．谈近似词的修辞作用
71．礼貌用语的时间特征
72．糊涂词义与糊涂修辞
73．语境与修辞的关系
74．超常搭配的性质与类型
75．超常搭配与词语误用的实质远离
76．譬如的心理梦想基础
77．譬如在告白语言中的愚弄
78．对偶在告白语言中的愚弄
79．夸张在告白语言中的愚弄
80．拟东谈主在告白语言中的愚弄‘
81．反复在告白语言中的愚弄
82．易色与词语心理色调误用的实质不同
83．公文语言的用词特色
84．演讲语言的作风特征
85．教学语言的修辞特色
86．文娱新闻的语言作风
87．调动通达以来港台汉语对故国大陆汉语的影响
88．调动通达以来汉语词汇的发展变化
89．调动通达以来汉语语法的发展变化
90．从青少年流行语看青少年的语言心理
91．大学校园流行语与现代大学生心理
92．朱自清散文的语言艺术
93．杨朔散文的语言艺术
94．秦牧散文的语言艺术
95．刘白羽散文的语言艺术
96．鲁迅随笔的语言作风
97．曹禺戏剧语言对句式的历练
98．老舍演义语言的特色
99．若何看待现代演义中的无标点笔墨
100．若何看待文学作品使用方言问题
八、写稿学参考选题
1．谈写稿表面对写稿实施的携带
2．论写稿才气的莳植及培养
3．写稿与修养教训之我见
4．谈作者与著作写稿的关系
5．论不雅察艺术对写稿的清苦性
6．写稿创新与想象才气
7．谈作者修养与著作作风
8．论作者东谈主格与著作价值
9．试论写稿的社会价值偏执谈理
10．我看大学里的写稿课
11．缺失性训诲与创作心态的酿成
辅导：心理学家合计，东谈主在年少时的“缺失性训诲”对日后
创作心态及创作作风的酿成有很大的影响。
12．论意境的虚与实
辅导：意境说在中国传统文论中十分清苦，朱光潜先生
说：‘隋景相生而契合未间，情恰能称景，景也能传情，这即是诗的
意境。”从这个谈理上来说，意境就是虚与实的销毁。虚指的是抽
象、意蕴、精神；实指的是具象、物资、具体的描画。艺术需要的是
具象与抽象的销毁，虚实相生。
13．谈写稿主体的个性心理结构
辅导：写稿，是一种创造性的精神管事。一个东谈主为什么会
成为作者，为什么作者会有不同的创作作风，扫数的文学都会围聚
到写稿主体的个性心理结构上来。
14．对著作“海潮”的好意思学透视
辅导：文如看山不喜平，这是评价著作的一个清苦的好意思学
圭臬。它的实质是：要求加多抒写对象情怀历程的蕴含、好意思学眉目
及延迟读者审好意思感知的长度，最终给读者以审实足足。
15．文学创作：情怀对理性的超过与回想
辅导：进行文学创作，必须对情怀和理性的关系有一个明
确的流露，过分强调情怀，粗略过分强看重性，都将导致创作上的
偏颇，产生萎靡的后果。
16．应用写稿与文学写稿之异同论
辅导：应用写稿是一个独处的学科，采用与周边学科文学
写稿比拟异同的格式，就易于收拢应用写稿的个性特征，从而使两
种写稿才气在相互浸透中达到相互促进。
17．论类比法在表面文学中的作用
18．随笔的写稿及现代地位
19．对于应用文学的鸿沟与分类
20．影视脚本的艺术综合本性
21．散文在抒怀写意上的传统承袭
辅导：现代散文跟着旧的阻塞的念念维模式被残害，对传统
现象的超过，出现了通达性、各样化、真实性息争放性的显然特征，
但在抒怀写意上仍然承袭了很多优秀的传统。
22．如安在作文中培养学生的想象力
23．论说文写稿的误区与对策
24．阅读与创作的内在渊源
25．写稿才气与审好意思品位
辅导：文学作品具有审好意思、流露、教训的功能
作，最初要莳植我方的审好意思晶位。
26．论东谈主物描画中东谈主物形象的个性特征的描写
要塑造鲜嫩的有个性特征的东谈主物形象，离不开描画这种抒发
方式，东谈主物描画对于个性特征的刻划具有清苦谈理。
27．论散文创作中的念念维行为
28．新主见创作与阅读行为的关系
29．论戏剧文学创作的审好意思特征
30．电脑写稿的发展态势和应用出路
31．中学生作文的念念维教授
32．若何培养写稿主体的感受才气
33．谈演义创作中的正好与扭曲
34．谈文学创作中的订立流与蒙太奇
35．文学世界中的心理空间
辅导：文学世界中，究竟是心理仍是理性占主导地位?以
创作主体为视角来看，文学创作是一定社会条目下作者自我的
线路。
36．创作灵感与艺术念念维
37．文学创作中形象念念维与灵感想念维的异同
38．侧面描画的艺术魔力
39．实用文学的写稿准备
40．散文作品与作者东谈主格
41．散文创作中的主体念念维
42．论散文创作中选材的自我视角
43．谈现代应用文写稿步伐
44．办公自动化与公文的格式步伐化
45．构念念在演义创作中的作用
46．采用典型材料的写稿学谈理
辅导：典型材料的特色；典型材料在选材中的清苦性
型材料的作用与功效。
47．写稿中主题的索取
辅导：主题的特征；主题索取经过中的详确事项
题的要求。
48．鲁迅演义创作中材料的典型性
辅导：鲁迅演义中材料典型性的具体线路；其典型材料的
文学功用和社会谈理；其典型材料的采用所具有的文学史谈理。
49．鲁迅《狂东谈主日志》的主题索取
辅导：《狂东谈主日志》从反封建的角度索取主题；从文化发蒙
的角度索取主题；其主题索取的潜入围聚。
50．写稿中想象的愚弄
辅导：想象的写稿学涵义；想象的特征
中的作用。
51．鲁迅《祝愿》、41L乙己》和《梓乡》中第一东谈主称愚弄的写稿学
谈理
辅导：作品中第一东谈主称这一叙事视角的主不雅性；第一东谈主称
愚弄给作品带来的抒怀味；第一东谈主称愚弄给作品结构带来的解放
性；三部作品中“我”的不同。
52．从叙事学角度看郁达夫《千里沦》中“我”与作者的关系
辅导：“我：是一种叙事视角；“我”的叙述给作品带来的独
特好意思学作风；“我”是作者郁达夫创造的带有自己生命形象的变装。
53．鲁迅《阿Q正传》中细节描画
辅导：细节描画的涵义；《阿Q正传》中细节描画对描写东谈主
物、抒发主题所起的作用；其细节描画的特征。
54．鲁迅在《阿Q正传》中塑造阿Q这一典型东谈主物所愚弄的写
作格式
辅导：心理描画；语言描画；肖像描画；细节描画。
55．写稿技法中的象征艺术
辅导：象征的涵义；象征的分类；象征的文学作用；象征艺
术的发展历程。
56．写稿技法中的反讽艺术
辅导：反讽的涵义；反讽的种类；反讽的文学作用。
57．散文创作中的抒怀艺术
辅导：散文贵乎真情；散文中抒怀方式的分类；抒怀的功
能和作用
58．中学论说文学写稿中论点――论据――论证三要素表面
框架的局限性
辅导：不一定能处分不雅点是否安妥客不雅功令的问题；无法
处分若何从生活怡悦中抽象出论点的问题；不成处分现实生活中
事物的复杂性问题；引入辩证逻辑才能处分其局限性。
59．中学作文弱化“文学订立”的必要性
辅导：文学订立的涵义；中学作花枝招展分强调文学订立的负
面效应；教师同与学生两边都应培养“大作文”的现代写稿不雅念。
60．鲁迅演义创作中的环境描画
辅导：鲁迅演义中环境描画的种类；其环境描画的文学功
能和作用。
61．《红楼梦》中的东谈主物塑造技法
辅导：东谈主物肖像描画；心理描画；语言描画；行动描画
62．论说文学写稿中的论点分析
辅导：具体分析论点的特定内涵；逐层分析论点的潜入内
涵；全面分析论点的丰富内涵。矛盾分析论点的南北极内涵。
63．论说文学写稿中譬如论辩技法的愚弄
辅导：譬如论辩技法的涵义；譬如论辩技法的分类；譬如
论辩技法的作用。
64．论说文学写稿中驳论(反驳或证伪)的愚弄
辅导：驳论的角度(反驳论点、论据或论证方式)
方式(径直反驳、转折反驳)。
65.中学作文中学生想象力的培养
驳论的
辅导：想象在写稿中的独到作用；想象力的培养应该采用
的途径和格式；在各样文学写稿中想象都占有清苦作用。
66．中学作文中写稿个性的培养
辅导：莫得个性的写稿不是好的写稿
表情质的关系；培养邃密写稿个性的格式。
67．曹禺《雷雨》中戏剧冲突的写稿学谈理
辅导：戏剧冲突是戏剧最基本的审好意思特征；《雷雨》中戏剧冲突的三种形态；其戏剧冲突的功能和作用。
68.中学作文命题的清苦性
辅导：作文命题的原则；作文命题的方式；作文命题与学生修养教训的关系。
69.中学作文命题携带的格式
辅导：审题携带的谈理；命题作文审题携带的格式；供料作文审题携带的格式。
70.中学生作文评讲与著作修改
辅导：作文讲评的原则；作文讲评的格式及若何修改。
71．浅谈“文”、“笔”之分
72.论古代实用性著作的审好意思要素偏执影响
73．古代论说文说理艺术初探
74．浅析叙事性古文的叙事艺术
75．论奏议类古文内容的艺术化
76．论古代著作作者的“仕”东谈主化
77．论文言本性对著作的影响
78．论纪行散文的意境创造
79．论韵文写稿的雕零
80．六朝韵文振奋原因初探
81．论韩愈著作的价值取向及审好意思谈理
82．文气念念想对韩愈著作创作的影响
83．论柳宗元纪行散文的情怀性
84.论江淹《别赋》、《恨赋》的写稿艺术
85．论王安石著作写稿的念念维本性
86．浅析佛谈念念想对苏轼写稿著作的影响
87．韩、柳古文创作比拟谈
88．论“文以载谈”对著作创作的影响
89．论《世说新语》的写稿艺术
90．从心计到理性――唐宋写稿文风比拟谈
91．明清小品写稿意境初探
92．论唐宋派的著做念想及写稿艺术
93．论方苞的“义法”念念想对后世写稿的影响
94．浅谈明清小品文写稿的审好意思追求
95．浅析桐城派的著作不雅偏执影响
96．浅谈曾国藩的著做念想及创作个性
97．浅析曾国藩对桐城派著作的发展及影响
98．论梁启超的著作不雅
99．论著作创作中的“感物起兴”
100．浅谈著作写稿中语言的变迁
九、语文教学论参考选题
1.语文教学要面向现代化
2．社会转型与语文教学
3．语文教学中的东谈主文教训
4．语文教学与东谈主的个性发展
5．语文教学与东谈主的才气诱骗
6．语文教学的文化功能
7．语文教学民主化的实施与念念考
8．我对中学语文教学的看法
9．对于语文教学的几点反念念
10．若何莳植中学语文教学的成果
11.修养教训呼叫语文教学系统的通达
12．我这么看语文方针教学
13．培养学生的语文情怀
14．中学生语文学习动机的弱化原因偏执对策
15．语文教学要小心学生东谈主格的培养
16．语文学科修养教训的基本模式
17．语文教学何如推锻真金不怕火养教训
18．中学语文教学的修养教训功能
19．论语文学习的创造品格
20．语文教学要好奇培养学生的创新订立
21．语文教学与学生创造才气的发展
22．形象念念维与语文教学
23．情境教学与学生想象才气的培养
24．中学作文教学中的念念维教授初探
25．作文教学中学生创造性念念维的培养
26．作文教学中学生想象才气的培养
27．中学作文教学近况的困惑与念念考
28．作文教学必须靠拢社会现实生活
29．莳植招文教学质地的途径
30．命题作文的几种审题格式
31．试论文学教训的含义与内容
32．中学语文教学应加强文学教训
33．语文教训中的好意思学订立
34．语文教训的好意思学意境
35．语文教学中的审好意思教训
36．语文教学中审好意思情趣的培养
37．语文教学中审好意思才气的培养
38．试论语文审好意思化教学
39．构建语文教训的情怀世界
40．语文教学中的情怀教训
41．语文教学中情怀教训的功能
42．语文教学与东谈主的领略才气
43．语感培养与语感迁徙
44．语感才气培养的基本计谋
45．语感教授与语言常识的传授
46．要好奇语法教学
47．修辞教学是莳植读写才气的途径
48．走出修辞教学的误区
49．语文教学要好奇“好意思读”
50．简论语言积蓄与语言才气的关系
51．私塾语文教学的利与弊
52．传统和今天的语文教学
53．开国后中学语文教学的变迁
54．开国后中学语文课本述评
55．语文教学调动的几点念念考
56．若何培养学生的阅读才气
57．阅读的实质和阅读教学功令
58．阅读的心理机制与阅读教学
59.继承表面与阅读教学
60.中学现代文的阅读
61.中学文言文的阅读
62.阅读教学的几点体会
63.阅读教学中念念维才气的教授
64.谈中学生的课外阅读携带
65．社会转型与中学生的语文阅读才气
66.若何正确辅导学生赏玩诗歌
67.若何正确辅导学生赏玩演义
68.演义教学中的细节分析
69.演义教学中的东谈主物分析
70.鲁迅演义中的东谈主物分析例如
71.何如阅读阐发文
72.何如阅读科技阐发文
73.课堂教学中何如让学生发现问题
74.语文课堂发问的优化计谋
75.语文课堂发问的念念维教授
76.语文课堂提―回的艺术
77.中学语文教学中比拟法的愚弄
78.中学语文教学中激发法的愚弄
79.中学语文教学中示意法的愚弄
80.我这么进行语言教授
81.好奇语文教学中的语言教授
82.依托课本进行“语言叩，I练
83.电声媒体在语文听力教授中的作用
84.中学语文传闻课本的近况与调动
85.文言文教学的价值取向与操作
86.文言文教学的格式偏执运
87．文言文的温习与应考
88．试论语文行为课程
89．浅谈教师才气
90．语文教师要有独处的阅读才气
91．语文教师的表面抒发才气
92．语文教师的课堂证明才气
93．谈中学语文教师应具备的修养
94．21世纪中学语文教师的修养结构
95．语文教学的评价机制
96．中学语文优质课浅论
97．于漪的语文教学艺术
98．魏书生的课堂教学艺术
99．语文教学妙技的现代化
100．语文教训的改日